ESoE

Klik hier voor de persoonlijke pagina.

Key works

Van Eijck, M.W. & Roth, W.-M. (accepted). Representations of scientists in high school biology textbooks. Journal of Research in Science Teaching. 

Van Eijck, M. (in press). Scientific literacy: past research, present conceptions, and future developments. In: W.-M. Roth, K. Tobin (Eds.), World of science education: North America. Rotterdam: SensePublishers.

Van Eijck, M.W. & Roth, W.-M. (in press). Improving Science Education for Sustainable Development. PLoS Biology, 5, e306. doi:10.1371/journal.pbio.0050306.

Van Eijck, M. W. (2007). Towards authentic forms of knowledge. Cultural Studies of Science Education, 2, 606-613.

Van Eijck, M.W. & Roth, W.-M. (2007) Keeping the local local: recalibrating the status of science and Traditional Ecological Knowledge (TEK) in education. Science Education, 91, 926–947.

Van Eijck, M.W. & Roth, W.-M. (2007) The role of information technology-based research tools in students' development of scientific literacy. Journal of Science Education and Technology, 15, 225-238.

Roth, W.-M., Ardenghi, D., Boyer, L., Chen, P., Emad, G., Hsu, P.-L., Jaime, B., Kim, M., Pozzer-Ardenghi, L., Reis, G., Stith, I., Van Eijck, M. (2007). Being, Becoming, Belonging. Life in an International Research Group. In: Ritchie, S. (Ed.) Research Collaboration: Relationships and Praxis (pp. 133-158). Rotterdam: Sense Publishers.

Van Eijck, M. (2006). Teaching quantitative concepts with ICT in pre-university biology education. The case of datalogging the heart. (Doctoral dissertation, Universiteit van Amsterdam, 2006). Amsterdam: Eigen Beheer.

Van Eijck, M., Goedhart, M., Ellermeijer, T. (2005). Logging the heart with Microcomputer-Based Labs. Journal of Biological Education, 39, 171-173.

Van Eijck, M., Goedhart, M., Kaper, W. & Ellermeijer, T. (2004). Een probleemstellende benadering van het onderwijzen van de werking van het hart vanuit een medische ‘context’? Tijdschrift voor Didactiek der β-wetenschappen, 21 (1), 20-46.

Terug naar medewerkersoverzicht

De medewerkers van ESoE zijn bereikbaar per adres:

Eindhoven School of Education
Campus TU/e, Traverse 3.48
Postbus 513
5600 MB Eindhoven
tel. 040-2473095